在一节普通的英语课上，本来是敦厚西席课文的期间，却倏得被一位同学“强插”了一篇我方写的作文。这位同学大要是想展示我方的写稿才略，又或是出于某种原因想要引起敦厚的扫视威九国际(CHINA)有限公司官网，但这么的举动显着打乱了课堂的节拍。 敦厚本来准备的施行被打断，课堂敌视一时有些疼痛。动作课代表的我，只可硬着头皮向前处理。我深知，动作课代表，不仅要协助敦厚措置班级，还要在突发情况下保握牢固，妥善吩咐。 我先是向敦厚陈述，取得允许后，才让那位同学初始诵读作文。诚然施行有些稚嫩，但也能看出他花了不少